En América Latina y el Caribe, los desafíos son urgentes. La agenda de incorporación de tecnología en la educación avanza a un ritmo más acelerado que el de la capacidad de los sistemas educativos de formar a sus docentes, y esa es sólo una parte del problema. ¿Qué se puede hacer? Análisis de Tomy Megna, Director Ejecutivo de Learning by Helping.
Digital Ad Expert, la plataforma que forma a profesionales en todo el mundo, lanza una nueva capacitación en Marketing e Inteligencia Artificial.
Es necesario que las escuelas ecuatorianas adopten un enfoque educativo que fomente la creatividad y la innovación en los estudiantes. Análisis de Tomy Megna, Director Ejecutivo y co-fundador de Learning by Helping.
Uruguay ocupa el puesto 72 en el ranking elaborado a partir del Índice Mundial de Brecha de Género 2022 del Foro Económico Mundial, indicador que analiza la división de los recursos y las oportunidades entre hombres y mujeres en 155 países: aspectos tales como la participación en la economía, el mundo laboral cualificado y la política, y el acceso a la educación y la esperanza de vida.
La brecha de género todavía debe enfrentar retos y obstáculos y el ámbito laboral-profesional es uno de los lugares con mayores desafíos al respecto.
Un estudio de la Universidad Siglo 21 indicó que la calidad de la enseñanza mediada por las tecnologías es tan efectiva como la presencial.
En un encuentro virtual que contó con la presencia de la ministra de educación de Costa Rica, Giselle Cruz Maduro, el Instituto ofreció un panorama de las iniciativas implementadas por los países de la región para paliar los efectos de la pandemia.
El Comité de la Convención de 2005 de la UNESCO sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales seleccionó un proyecto presentado por Estudio Urbano, perteneciente a la Dirección General de Música del Ministerio de Cultura de la Ciudad, que busca impulsar la actividad musical entre los jóvenes de barrios vulnerables.
En América Latina y el Caribe, los desafíos son urgentes. La agenda de incorporación de tecnología en la educación avanza a un ritmo más acelerado que el de la capacidad de los sistemas educativos de formar a sus docentes, y esa es sólo una parte del problema. ¿Qué se puede hacer? Análisis de Tomy Megna, Director Ejecutivo de Learning by Helping.
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Es necesario que las escuelas ecuatorianas adopten un enfoque educativo que fomente la creatividad y la innovación en los estudiantes. Análisis de Tomy Megna, Director Ejecutivo y co-fundador de Learning by Helping.
Uruguay ocupa el puesto 72 en el ranking elaborado a partir del Índice Mundial de Brecha de Género 2022 del Foro Económico Mundial, indicador que analiza la división de los recursos y las oportunidades entre hombres y mujeres en 155 países: aspectos tales como la participación en la economía, el mundo laboral cualificado y la política, y el acceso a la educación y la esperanza de vida.
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Un estudio de la Universidad Siglo 21 indicó que la calidad de la enseñanza mediada por las tecnologías es tan efectiva como la presencial.
En un encuentro virtual que contó con la presencia de la ministra de educación de Costa Rica, Giselle Cruz Maduro, el Instituto ofreció un panorama de las iniciativas implementadas por los países de la región para paliar los efectos de la pandemia.
El Comité de la Convención de 2005 de la UNESCO sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales seleccionó un proyecto presentado por Estudio Urbano, perteneciente a la Dirección General de Música del Ministerio de Cultura de la Ciudad, que busca impulsar la actividad musical entre los jóvenes de barrios vulnerables.
